说说拖课这件事儿

说说拖课这件事儿

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　　在紧张的学习生活中，我们难免会碰到这样的现象，清脆悦耳的下课铃声响过后，老师就像没听到一样，仍然站在讲台上，放大了声音讲着，还不时敲着讲台:“注意啦，还有最后一点。”我满怀希望地等着。但是，往往“这最后一点”却似永远也讲不完。于是，同学们按捺不住了，有的把书都收进了抽屉，准备一下课就往外冲；有的开始窃窃私语，说着一些小秘密；有的两眼放空，静待老师停歇的那一刻……可以说，拖课这种现象在各个学校或多或少都会存在，可我想说：拖课真不好！

　　首先，拖课时学生的学习效率很低。试想，别的班都下课了，学生们在外面吵吵闹闹、追追打打，而老师却无休止地拖课，我们能静下心来吗？其次，拖课会影响下节课的教学。上课时，学生专心地听讲，认真地记忆，积极地思考，神经处于兴奋状态，下课的目的，就是为了让学生休息一下，恢复精力。而下了课老师却还在不停地向学生头脑中塞知识，使学生头脑昏沉沉的，下节课能好好听讲吗？

　　再者，拖课会影响学生学习的积极性。现在的学生，学习本来就够紧张了，一天到晚就知道学习、学习，玩的时间已经很少了，而老师却连这仅有的课间十分钟都不放过，这样下去学生会满意吗？不满意就会产生反感情绪，这样，学习的积极性就会大大降低。老师如果按时下课，学生也满意，学习的积极性提高了，学习效率也就提高了。

　　还有，拖课不利于学生的身心健康。现在，近视眼越来越多，几乎有半数同学戴眼镜，课间十分钟正是放松的时光，而这一点时间却被老师占用了，长此以往，近视眼就会越来越多的。

　　当然，老师下课拖课决无恶意，只是想让我们多学点知识，取得好成绩。这一点，我想同学们都是能理解的。不过，拖课毕竟是弊大于利，希望老师能把课间十分钟完完整整地还给我们。